16 декабря на базе МУДО «Центр детского творчества г. Дмитрова» прошел региональный профориентационный форум «В мире профессий будущего: Осознанный выбор». В мероприятии приняли участие учащиеся 8-11 классов, родители, педагоги, представители вузов, колледжей и предприятий Дмитровского муниципального округа и Московской области. Программа форума включала интерактивную выставку «Профессии в деле», стратегические сессии, индивидуальные консультации.
На выставке был представлен Программно-аппаратный комплекс Health Check-Up («Хэлс Чек-Ап») для медицинских осмотров, разработанный специалистами Института инновационного развития СамГМУ.
Его продемонстрировали студенты ГБПОУ МО «Дмитровский техникум», где сейчас проходит апробация телемедицинского кейса ИИР СамГМУ, оснащенного тонометром, спирометром, пульсоксиметром, глюкометром, анализатором крови, ЭКГ-аппаратом и напольными весами. У каждого из приборов есть функция дистанционной передачи данных, которые могут быть оперативно использованы врачами для назначения рекомендаций или дальнейшей маршрутизации пациента.
В рамках апробации студенты четвертого курса Дмитровского техникума в количестве 60 человек прошли обучение работе с телемедицинским кейсом. Будучи активными пользователями современных технических устройств, учащиеся проявили большой интерес в освоении решения для телемедицины ИИР СамГМУ.
На форуме «В мире профессий будущего: Осознанный выбор» команда Дмитровского техникума на примере ПАК Health Check-Up для медицинских осмотров наглядно показала, как современные технологии интегрируются в повседневную практику среднего медицинского персонала: от дистанционного мониторинга жизненных показателей пациентов до организации видеоконсультаций и работы с электронной медицинской картой.
«Сегодня быть медицинским работником — значит не только мастерски выполнять манипуляции, но и быть IT-грамотным, уметь адаптироваться к цифровой среде, — поделилась впечатлением одна из участниц команды техникума. — Работа над кейсом ИИР СамГМУ дала нам бесценный опыт, который стирает границы между теорией и реальной клинической практикой».
